Baby Workshop: Supporting Infant and Child Development through Sensory Integration
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In diesem Workshop lernen die Teilnehmer:innen die wesentlichen Elemente der Ayres Sensory Integration® kennen und erfahren, welchen Beitrag die sensorische Integration zur frühkindlichen Entwicklung leistet, z. B. in den Bereichen Zustandsregulation, Wahrnehmung, Motorik und Praxie. Gute sensorische Integration bildet die Grundlage für die Wahrnehmung und das Handeln, die während der gesamten Entwicklung von zentraler Bedeutung sind, angefangen bei der Zustandsregulierung bis hin zur Beherrschung vieler Kompetenzen für die Alltagsbewältigung. Anhand von Videoanalysen und Fallbesprechungen lernen die Teilnehmer:innen, die sensorischen Funktionen systematisch zu analysieren und die Ergebnisse der Befundung zu bewerten, um mit den Eltern zu kommunizieren und wirksame Interventionen anzubieten.
During this workshop, participants will learn the essential elements of Ayres Sensory Integration® and the contribution of sensory integration to early development including state regulation, perception, motor skills, and praxis. Accurate and comfortable sensory integration lays a foundation for perception and action that is pivotal throughout development, beginning with state regulation and progressing towards mastery of a myriad of life skills. Through video analysis and case discussions, participants will learn to systematically analyze sensory functions and analyze assessment findings for the purpose of communicating with parents and providing effective interventions.
Termin/Date: Feb. 22-24, 2024 (Thu - Sat, 17-21h)LIVE ONLINE
Dauer/Duration: 12 hrs (3x4hrs)
Zielgruppe/Who should attend: German and English speaking Occupational Therapists who work with young children
Voraussetzung/Prerequisites: SI101 Einführungskurs / SI101 Introduction to Sensory Integration (or equivalent)
Dozentin/Instructor: Susanne Smith Roley, OTD, OTR/L, CLASI director, California
Kurssprache/Course Language: Englisch mit deutscher Übersetzung bei Bedarf
Lernziele / Learning objectives:
Nach Abschluss dieses Workshops werden die Teilnehmer/innen in der Lage sein,
1. 5 frühe Funktionen zu benennen, deren Entwicklung sensorische Integration erfordert
2. den wichtigsten Beitrag jedes Sinnessystems zu den Entwicklungsmeilensteinen zu benennen
3. die Auswirkungen einer SI-Störung auf die psychische und physische Gesundheit der Bezugspersonen zu verstehen
4. Sensorische Regulationsstrategien zu empfehlen, die die Bezugspersonen für ihre Säuglinge und Kleinkinder einsetzen können
5. Die Symptome von sensorischen Integrationsstörungen bei Säuglingen und Kleinkindern mit und ohne zusätzliche Diagnosen zu analysieren, interpretieren und beschreiben
6. Therapeutische Interventionen für Säuglinge und Kleinkinder mit sensorisch-integrativen Störungen zu planen und umzusetzen
7. Informationen zu erhalten, die durch Evidenz und aktuelle Forschung gestützt werden
Upon completion of this workshop, participants will be able to:
1. Name 5 early functions that require sensory integration to develop
2. Identify the primary contribution of each sensory system to developmental milestones
3. Understand the impact of sensory integrative dysfunction on the mental and physical health of caregivers/parents
4. List sensory regulatory strategies that parents and other caregivers can employ for their infants and young children
5. Analyze, interpret, and describe the symptoms of atypical development relative to the patterns of sensory integrative dysfunction in infants and young children with and without additional diagnoses
6. Plan and implement therapeutic interventions for infants and young children with sensory integrative dysfunction
7. Receive information supported by evidence and current research
Your Instructor
- Ergotherapeutin mit mehr als 30 Jahren Erfahrung in der Pädiatrie.
- Doktorat in Ergotherapie (OTD) von der University of Southern California (USC) in Los Angeles
- Mitbegründerin der Collaborative for Leadership in Ayres Sensory Integration (CLASI)
- Gehörte zum ursprünglichen Lehrkörper des von Dr. Ayres gegründeten Center for the Study of Sensory Integrative Dysfunction (CSSID), später bekannt als Sensory Integration International (SII)).
- 2002-16 Direktorin des Zertifizierungsprogramms in Sensorischer Integration der USC/WPS
- International anerkannte Autorin und Dozentin für die Theorie und Anwendung von Ayres' SI, Mitherausgeberin zahlreicher Kapitel, Artikel und der Bücher, u.a.
- Occupational therapist with more than 30 years of experience in pediatrics.
- Doctorate in Occupational Therapy (OTD) from the University of Southern California (USC) in Los Angeles
- Co-founder of the Collaborative for Leadership in Ayres Sensory Integration (CLASI)
- Served on the original faculty of the Center for the Study of Sensory Integrative Dysfunction (CSSID) founded by Dr. Ayres, later known as Sensory Integration International (SII)).
- 2002-16 Director of the USC/WPS Sensory Integration Certification Program
- Internationally recognized author and lecturer on the theory and application of Ayres' SI, co-editor of numerous chapters, articles and books, e.g., "Understanding Sensory Integration With Diverse Populations"